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Mon Coach de Français Le français de l'école à l'examen
Fiche : grammaire Niveau : Tous niveaux

Étude de la langue · règle

leur ou leurs ?

Une seule question à se poser : qu'y a-t-il juste après — un verbe : le mot qui dit ce qu'on fait ou ce qui se passe ; c'est lui qui change de forme selon le temps et la personne (il mange, nous mangions)., ou un nom : le mot qui désigne une personne, un animal, une chose ou une idée (une sœur, un chat, une table, la liberté). ? La réponse donne l'orthographe à coup sûr.

1Devant un verbe : leur, toujours invariable

Il remplace « à eux » ou « à elles ». Test : on peut le remplacer par « lui » en passant au singulier : quand on parle d'UNE SEULE personne ou chose (un livre, elle chante)., la phrase reste correcte.

  • Je leur ai donné les corrections. → je lui ai donné
  • Il leur explique la règle.

2Devant un nom : leur ou leurs, selon le nom

Il indique la possession et s'accorde avec le nom qui suit : « leurs cahiers » s'il y en a plusieurs, « leur maison » s'il n'y en a qu'une pour le groupe.

  • Les élèves rangent leurs cahiers.
  • Ils ont vendu leur maison.

⚠Le nombre du nom ne dépend pas du nombre de personnes : « les élèves ont levé la main » (une main chacun, mais un seul mot « main » par élève dans la logique de la phrase). On accorde avec ce qui est réellement possédé, pas avec la taille du groupe.

Les mots de cette fiche, expliqués

  • verbele mot qui dit ce qu'on fait ou ce qui se passe ; c'est lui qui change de forme selon le temps et la personne (il mange, nous mangions).
  • nomle mot qui désigne une personne, un animal, une chose ou une idée (une sœur, un chat, une table, la liberté).
  • singulierquand on parle d'UNE SEULE personne ou chose (un livre, elle chante).

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