Le français en 3e : le programme, et de quoi préparer le brevet
La troisième est l'année où la phrase se complique vraiment : subordonnées circonstancielles, pronom relatif, discours indirect libre, subjonctif et voix passive. C'est aussi l'année du brevet, avec sa dictée et sa rédaction. ⚠️ En 2026-2027 et en 2027-2028, la classe de troisième suit encore le programme de français de 2018 (BO n°30 du 26/07/2018) : le nouveau programme du cycle 4, entré en vigueur en 2026 pour la cinquième, ne s'appliquera à la troisième qu'à la rentrée 2028. Toutes les notions travaillées ici — subordination, discours rapporté, subjonctif, voix passive, accords complexes — figurent dans les deux textes : rien de ce module n'est hors programme, quel que soit celui que suit votre enfant cette année. Tout est gratuit !
Salut ! Voici tout le programme de 3e. On commence par où tu veux — moi je corrige, tu recommences autant que tu veux.
La prépa brevet : sujets, dictées et rédactions au format réel
12 sujets complets (texte, compréhension, grammaire, réécriture, dictée), au barème exact de l'épreuve de français du DNB.
Commencer par situer votre enfant
Avant d'enchaîner les exercices, il vaut mieux savoir ce qui est acquis et ce qui ne l'est pas. L'évaluation dure 13 min, elle se corrige toute seule et elle dit, question par question, ce qu'il faut retravailler.
Aucun compte, aucune inscription : les réponses restent dans le navigateur.
Le chemin de 3e en 14 étapes
Une étape, c'est une règle à lire, des exercices et une dictée. Chaque série réussie colle une gommette — bronze, argent ou or selon le score — et l'étape prend la couleur de la gommette la plus basse : on voit tout de suite laquelle refaire pour monter.
Les gommettes se recalculent sur le meilleur score de chaque série : on peut toujours revenir en améliorer une. Chemin fini = diplôme à imprimer depuis l'espace.
Ce qu'on apprend en 3e
1La phrase complexe : subordonnées, pronom relatif, connecteurs
Temps, cause, conséquence, but, condition, opposition : chaque subordonnée circonstancielle a sa famille de mots subordonnants, et le pronom relatif (qui, que, dont, où) occupe une fonction précise dans sa proposition. Les connecteurs logiques, eux, organisent un raisonnement écrit — c'est le cœur de la perspective de l'année, « s'affirmer, s'émanciper : l'engagement humaniste », qui passe par l'argumentation.
2La mise en relief et la ponctuation
La phrase emphatique (« c'est... qui », « c'est... que ») permet de souligner un élément sans changer le sens. Le point-virgule, dans une phrase longue, relie deux idées proches sans les subordonner l'une à l'autre — un signe que votre enfant a peu rencontré avant cette année.
3Les paroles rapportées, jusqu'au discours indirect libre
Après le discours direct et le discours indirect, la troisième introduit le discours indirect libre : les paroles d'un personnage se glissent dans le récit sans guillemets ni verbe introducteur. C'est une notion difficile, mais elle explique beaucoup de textes littéraires étudiés en classe.
4Subjonctif, conditionnel, voix et valeurs des temps
Le subjonctif présent et passé, le conditionnel (temps de l'indicatif aux valeurs temporelles et modales), la voix passive et les valeurs des temps (présent de vérité générale, de narration, imparfait de description) forment le cœur de la conjugaison de l'année.
5Les accords difficiles
L'accord de l'adjectif épithète, attribut ou apposé ; le participe passé avec « que » complément d'objet, avec un sujet collectif ou distributif, ou avec un groupe nominal complété : ce sont les cas qui séparent une copie de brevet réussie d'une copie fragile.
6Le lexique de l'analyse : argumentation, poésie, connotation
Thèse, argument, exemple, concession, réfutation pour lire un texte qui défend une idée ; vers, strophe, rime, image, comparaison, métaphore pour lire un poème ; dénotation et connotation pour comprendre ce qu'un mot dit au-delà de son sens strict. Ce vocabulaire sert toute l'année, en français comme dans les autres matières.
Le plan de 4 semaines
Quatre semaines, quinze minutes par jour, dans l'ordre. C'est la régularité qui fait progresser, pas les séances de deux heures du dimanche soir.
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Semaine 1
La phrase complexe : subordonnées et pronom relatif
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Semaine 2
Mise en relief, ponctuation et connecteurs
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Semaine 3
Paroles rapportées, subjonctif et conditionnel
- Les paroles rapportées : direct, indirect, indirect libre
- 3e : direct, indirect, indirect libre
- Dictée 3e : le discours indirect libre
- Le subjonctif présent et passé : formes et emplois
- 3e : le subjonctif présent et passé
- Le conditionnel : un temps de l'indicatif, des valeurs temporelles et modales
- 3e : le conditionnel, temps et valeurs
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Semaine 4
Voix passive et accords difficiles
- Voix active, voix passive et valeurs des temps
- 3e : voix passive et valeurs des temps
- L'accord de l'adjectif (épithète, attribut, apposition) et du GN étendu avec une relative
- 3e : l'accord de l'adjectif et le GN étendu
- Participe passé avec « que » COD ; sujet collectif, distributif, GN avec complément du nom
- 3e : participe passé et sujets complexes
- Dictée 3e : le grand bilan
Les 36 dictées de 3e
Chaque dictée est lue à voix haute, phrase par phrase, aussi souvent que nécessaire. La correction se fait mot à mot : l'enfant voit exactement où est la faute, et pourquoi.
- Dictée 3e : virgule et point-virgule La phrase 13 min
- Dictée 3e : la phrase emphatique La phrase 13 min
- Dictée 3e : les subordonnées circonstancielles La phrase complexe 13 min
- Dictée 3e : le pronom relatif La phrase complexe 13 min
- Dictée 3e : les connecteurs logiques La phrase complexe 13 min
- Dictée 3e : le discours indirect libre Les paroles rapportées 13 min
- Dictée 3e : le subjonctif présent et passé Les verbes 13 min
- Dictée 3e : le conditionnel, temps et valeurs Les verbes 13 min
- Dictée 3e : voix passive et valeurs des temps Les verbes 13 min
- Dictée 3e : l'accord de l'adjectif Les accords 13 min
- Dictée 3e : participe passé et sujets complexes Le participe passé 13 min
- Dictée 3e : récit autobiographique Orthographe 13 min
- Dictée 3e : le reportage Orthographe 13 min
- Dictée 3e : description de nature Orthographe 13 min
- Dictée 3e : le portrait Orthographe 13 min
- Dictée 3e : récit historique neutre Orthographe 13 min
- Dictée 3e : la lettre ouverte Orthographe 13 min
- Dictée 3e : une scène de théâtre racontée Orthographe 13 min
- Dictée 3e : un poème en prose Orthographe 13 min
- Dictée 3e : un récit de voyage Orthographe 13 min
- Dictée 3e : le journal de bord Orthographe 13 min
- Dictée 3e : le témoignage Orthographe 13 min
- Dictée 3e : un article de presse Orthographe 13 min
- Dictée 3e : les homophones lexicaux Les homophones 13 min
- Dictée 3e : le subjonctif du doute Les verbes 13 min
- Dictée 3e : la voix passive Les verbes 13 min
- Dictée 3e : le participe passé avec « que » Le participe passé 13 min
- Dictée 3e : sujets collectifs et distributifs Les accords 13 min
- Dictée 3e : les connecteurs, entraînement La phrase complexe 13 min
- Dictée 3e : le grand bilan Bilan 14 min
- Dictée brevet 1 : la nuit de l’orage Le brevet 20 min
- Dictée brevet 2 : la mare aux vantards Le brevet 20 min
- Dictée brevet 3 : le monde en un doigt Le brevet 20 min
- Dictée brevet 4 : le lavoir retrouvé Le brevet 20 min
- Dictée brevet 5 : le robot planteur Le brevet 20 min
- Dictée brevet 6 : la leçon de madame Rakoto Le brevet 20 min
Les 20 exercices de 3e
Des questions à choix, corrigées à l'instant, avec la règle rappelée à chaque réponse — juste ou fausse.
- 3e : virgule et point-virgule La phrase 9 min
- 3e : la phrase emphatique La phrase 9 min
- 3e : les subordonnées circonstancielles La phrase complexe 9 min
- 3e : le pronom relatif et sa fonction La phrase complexe 9 min
- 3e : les connecteurs logiques La phrase complexe 9 min
- 3e : direct, indirect, indirect libre Les paroles rapportées 9 min
- 3e : le subjonctif présent et passé Les verbes 9 min
- 3e : le conditionnel, temps et valeurs Les verbes 9 min
- 3e : voix passive et valeurs des temps Les verbes 9 min
- 3e : l'accord de l'adjectif et le GN étendu Les accords 9 min
- 3e : participe passé et sujets complexes Le participe passé 9 min
- 3e : les homophones lexicaux Les homophones 9 min
- 3e : dénotation et connotation Les mots 9 min
- 3e : les radicaux au conditionnel et au subjonctif Orthographe 9 min
- 3e : les registres de langue Les mots 9 min
- 3e : les fonctions dans les structures complexes La phrase 9 min
- 3e : identifier un temps par sa morphologie Les verbes 9 min
- 3e : le lexique de l'argumentation Les mots 9 min
- 3e : le lexique de la poésie Les mots 9 min
- 3e : les pièges de la dictée Orthographe 9 min
Le vocabulaire de 3e
Des mots nouveaux, des familles de mots, des contraires : c'est le vocabulaire qui fait comprendre les textes et trouver le mot juste — et c'est au programme, au même titre que la grammaire.
- 3e : les types de connotation Vocabulaire 7 min
- 3e : les réseaux de mots dans un texte Vocabulaire 7 min
- 3e : les outils de l'analyse stylistique Vocabulaire 7 min
- 3e : l'histoire d'un mot Vocabulaire 7 min
- 3e : comprendre l'implicite grâce aux mots Vocabulaire 7 min
- 3e : diversifier et nuancer son expression Vocabulaire 7 min
- 3e : la précision d'un énoncé par la formation des mots Vocabulaire 7 min
- 3e : l'écart entre l'oral et l'écrit Vocabulaire 7 min
- 3e : le lexique de la presse et du reportage Vocabulaire 7 min
- 3e : le lexique de l'engagement et des valeurs Vocabulaire 7 min
Lire et comprendre en 3e
Un texte, puis des questions dessus : ce qui est écrit noir sur blanc, mais aussi ce qu'il faut deviner entre les lignes. Le texte reste affiché pendant les questions — revenir au texte fait partie du travail.
- 3e : Le jour où la pluie est entrée dans la classe Lecture 12 min
- 3e : Le renard du chemin creux Lecture 12 min
- 3e : La table de famille Lecture 12 min
- 3e : La boussole de Léo Lecture 12 min
- 3e : Le voyage des fous de Bassan Lecture 12 min
- 3e : Dans le ventre de la montagne Lecture 12 min
- 3e : L’envers du direct Lecture 12 min
- 3e : La recette du soleil Lecture 12 min
- 3e : Le concours d’éloquence Lecture 12 min
- 3e : Le tableau disparu Lecture 12 min
- Brevet blanc 1 : la nuit sans lumière (50 points) Le brevet 1 h 10
- Brevet blanc 2 : le concours des reflets (50 points) Le brevet 1 h 10
- Brevet blanc 3 : l’atlas de poche (50 points) Le brevet 1 h 10
- Brevet blanc 4 : une lettre pour la friche de la rue des Lilas (50 points) Le brevet 1 h 10
- Brevet blanc 5 : l’oreillette qui traduisait tout (50 points) Le brevet 1 h 10
- Brevet blanc 6 : le regard de mon grand-père (50 points) Le brevet 1 h 10
- 3e : Le cahier des jours d’eau Culture littéraire 15 min
- 3e : Vingt lettres, une valise Culture littéraire 15 min
- 3e : Le puits de la place Culture littéraire 15 min
- 3e : Sur les bords de la Liane, une rivière à bout de souffle Culture littéraire 15 min
Parler en 3e
L'oral est un domaine du programme au même titre que la lecture ou la grammaire : en 3e, on apprend à raconter, décrire et expliquer, avec les mots qui relient les idées (d'abord, ensuite, enfin). Ici, l'enfant lit une petite situation, parle une minute à voix haute, puis se réécoute.
Le micro reste chez vous. L'enregistrement vit dans le navigateur, il n'est envoyé nulle part et il disparaît quand la page se ferme ; le temps de parole affiché est calculé sur l'appareil. Un avis écrit du coach existe en plus, mais il n'est possible qu'avec votre accord explicite, à donner dans votre espace — et il se retire aussi vite. Tout est expliqué dans la page confidentialité.
- 3e à l’oral : La restauration du pont médiéval À voix haute 60 s de parole
- 3e à l’oral : L’expédition scientifique en Antarctique À voix haute 60 s de parole
- 3e à l’oral : Expliquer le traitement de l’eau potable À voix haute 60 s de parole
- 3e à l’oral : Expliquer le tri dans une usine de recyclage À voix haute 60 s de parole
- 3e à l’oral : Un service civique obligatoire à la majorité À voix haute 60 s de parole
- 3e à l’oral : Rénover ou reconstruire le marché couvert À voix haute 60 s de parole
- 3e à l’oral : Limiter la pêche de loisir en zone de reproduction À voix haute 60 s de parole
- 3e à l’oral : Jardin partagé ou parking sur le terrain vague À voix haute 60 s de parole
- 3e à l’oral : Arbitrer le débat sur le vide-grenier À voix haute 60 s de parole
- 3e à l’oral : Arbitrer entre bibliothèque et terrain de sport À voix haute 60 s de parole
Les 16 règles à connaître
La règle d'abord, en une page, avec des exemples et le piège classique. Puis l'exercice qui va avec, pour l'ancrer.
Virgule et point-virgule dans la phrase complexe
Le point-virgule relie deux phrases proches par le sens, sans les couper tout à fait.
La phrase emphatique : mettre en relief
« C'est… qui », « c'est… que » : deux constructions pour souligner un élément de la phrase.
Les subordonnées circonstancielles
Temps, cause, conséquence, but, condition, opposition : six sens, six familles de mots subordonnants.
Le pronom relatif et sa fonction dans la relative
Qui, que, dont, où : chaque pronom relatif occupe une fonction précise dans sa proposition.
Les connecteurs logiques
Les mots qui organisent un raisonnement : addition, opposition, cause, conséquence, but.
Les paroles rapportées : direct, indirect, indirect libre
Trois façons de rapporter des paroles, avec ou sans les marques de la citation.
Le subjonctif présent et passé : formes et emplois
Un mode du doute et de la volonté, avec deux temps à distinguer.
Le conditionnel : un temps de l'indicatif, des valeurs temporelles et modales
Grammaticalement un temps du futur dans le passé, mais qui exprime aussi l'hypothèse et la politesse.
Voix active, voix passive et valeurs des temps
Le sujet agit ou subit ; le temps du verbe situe l'action ou en donne le sens.
L'accord de l'adjectif (épithète, attribut, apposition) et du GN étendu avec une relative
L'adjectif s'accorde toujours avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte, quelle que soit sa position.
Participe passé avec « que » COD ; sujet collectif, distributif, GN avec complément du nom
La règle du participe passé avec avoir se complique quand le sujet ou le complément sont eux-mêmes complexes.
L’épreuve de français du brevet, telle qu’elle est
Trois heures, trois parties, 100 points ramenés sur 20 : connaître le format évite les mauvaises surprises le jour J.
Justifier par une citation
Au brevet, une bonne réponse sans citation ne rapporte jamais tous les points : il faut prouver, pas seulement affirmer.
La réécriture : les chaînes d’accord à surveiller
Changer une personne ou un temps déplace toute une chaîne d’accords : oublier un maillon fait perdre des points sur une phrase par ailleurs juste.
Rédiger un récit (sujet d’imagination)
Un bon récit a un début, un moment où tout bascule, une fin qui répond à la consigne — et au moins un dialogue.
Rédiger une réflexion argumentée
Une thèse claire, des arguments organisés, un exemple précis pour chacun : la réflexion se construit, elle ne s’improvise pas.
Les questions des parents
Qu'est-ce qui est vraiment attendu en troisième ?
Trois choses, dans cet ordre : manier des phrases complexes à plusieurs subordonnées, reconnaître et employer le subjonctif et le conditionnel, et réussir les accords difficiles du participe passé. Le discours indirect libre s'installe toute l'année : il n'a pas besoin d'être maîtrisé dès septembre.
Que dit le texte officiel sur le brevet, sans les chiffres qui circulent partout ?
Ce qui est sûr, texte en main : le diplôme est décerné à partir d'une moyenne d'au moins 10 sur 20, avec 60 % pour les épreuves de l'examen et 40 % pour le contrôle continu à compter de la session 2026. L'épreuve de français comporte une dictée et une rédaction. Le brevet ne conditionne pas le passage en seconde, quel que soit le résultat obtenu. Les tableaux de coefficients par épreuve que l'on trouve en ligne ne sont pas encore confirmés par le texte réglementaire propre à la session 2026 : ce module ne les affiche pas tant qu'ils ne le sont pas.
Ma classe suit-elle le programme de 2018 ou le nouveau programme de 2026 ?
En 2026-2027 et en 2027-2028, la troisième suit encore le programme de 2018 : le nouveau programme du cycle 4 ne s'appliquera à cette classe qu'à la rentrée 2028 (il s'applique déjà à la cinquième depuis 2026, et à la quatrième à partir de 2027). Cela ne change rien à ce que votre enfant doit savoir : subordination, discours rapporté, subjonctif, voix passive et accords complexes figurent dans les deux textes.
Le discours indirect libre est-il vraiment au programme du brevet ?
Oui, comme notion de lecture et d'analyse : les textes littéraires étudiés en classe l'utilisent constamment, et une question de brevet peut demander de le repérer. La fiche de ce module donne la méthode : l'absence de guillemets et de verbe introducteur, associée à des marques d'oral, signale le passage à l'indirect libre.
Comment aider mon enfant à reconnaître un temps verbal qu'il ne connaît pas ?
Par la terminaison, pas par le sens seul. « il partit » se termine en -it (passé simple), « il partirait » ajoute un r au radical du futur plus -ait (conditionnel). L'exercice « identifier un temps par sa morphologie » de ce module entraîne exactement ce réflexe.
Combien de temps par jour avant le brevet ?
Vingt-cinq à trente-cinq minutes : une dictée au format du brevet, ou un exercice, plus la reprise systématique des erreurs. En troisième, la régularité compte plus que la durée : mieux vaut six jours de vingt minutes qu'une seule séance d'une heure le dimanche.
Quand la séance est finie, les jeux prennent le relais : c'est encore du français, mais l'enfant ne s'en rend plus compte.
Les jeux de français Les autres classes
Vous préparez un titre de séjour ou la naturalisation ? TCF & Naturalisation — titre de séjour, naturalisation, TCF IRN.