Le français en 4e : le programme complet, pour rêver, délibérer et développer son jugement
La 4e porte une perspective annuelle officielle : « Rêver, délibérer, développer son jugement — en quête de valeurs et de vérité ». Sur le plan de la langue, l'année ajoute la subordination sous toutes ses formes (relative, conjonctive, interrogative indirecte), les paroles rapportées, la voix passive et les valeurs du conditionnel et du subjonctif. À noter pour les parents : en 2026-2027, la 4e suit encore le programme de 2018 (BO n°30 du 26 juillet 2018) ; le nouveau programme du cycle 4, publié le 18 février 2026, ne s'appliquera à cette classe qu'à la rentrée 2027. Les deux textes portent exactement les mêmes notions de grammaire, ce qui permet de préparer l'année sans attendre ce changement de calendrier. Tout est gratuit !
Salut ! Voici tout le programme de 4e. On commence par où tu veux — moi je corrige, tu recommences autant que tu veux.
Commencer par situer votre enfant
Avant d'enchaîner les exercices, il vaut mieux savoir ce qui est acquis et ce qui ne l'est pas. L'évaluation dure 13 min, elle se corrige toute seule et elle dit, question par question, ce qu'il faut retravailler.
Aucun compte, aucune inscription : les réponses restent dans le navigateur.
Le chemin de 4e en 13 étapes
Une étape, c'est une règle à lire, des exercices et une dictée. Chaque série réussie colle une gommette — bronze, argent ou or selon le score — et l'étape prend la couleur de la gommette la plus basse : on voit tout de suite laquelle refaire pour monter.
Les gommettes se recalculent sur le meilleur score de chaque série : on peut toujours revenir en améliorer une. Chemin fini = diplôme à imprimer depuis l'espace.
Ce qu'on apprend en 4e
1La subordination sous toutes ses formes
Après la phrase simple et la phrase complexe vues en 5e, la 4e installe le vocabulaire de la subordination : proposition principale, subordonnée relative, subordonnée conjonctive, interrogative indirecte. Ce sont les quatre outils qui permettent de construire des phrases plus riches, à l'écrit comme à l'oral.
2Ponctuation avancée et apposition
Le point-virgule et les deux-points prennent leur place aux côtés du point et de la virgule. À côté, l'apposition permet d'ajouter une précision sur un nom sans passer par un pronom relatif : « Rayan, capitaine de l'équipe, a marqué le but. »
3Les paroles rapportées
Passer du discours direct au discours indirect demande trois gestes : faire disparaître les guillemets, changer les personnes, et parfois reculer les temps. C'est un exercice exigeant, mais indispensable pour raconter ce que quelqu'un a dit sans le citer mot pour mot.
4Temps composés, participe passé et voix passive
Plus-que-parfait, passé antérieur, futur antérieur et conditionnel passé complètent la panoplie des temps composés. Le participe passé prend des formes variées (-é, -i, -u, consonne muette), et la voix passive, où le sujet subit l'action, demande un accord systématique.
5Le conditionnel et les valeurs du subjonctif
Le conditionnel reste un temps de l'indicatif malgré son nom : il sert à exprimer une hypothèse ou un futur vu depuis le passé. Le subjonctif, lui, marque le doute, le souhait ou l'obligation — jamais un fait certain.
6Accords complexes et lexique du jugement
Déterminants indéfinis, sujets de personnes différentes, pronom relatif sujet, verbes pronominaux : quatre cas d'accord qui demandent de bien identifier ce qui commande le verbe. Côté vocabulaire, l'année travaille les registres de langue et la différence entre dénotation et connotation — des outils utiles pour nuancer un jugement, dans l'esprit de la perspective annuelle.
Le plan de 4 semaines
Quatre semaines, quinze minutes par jour, dans l'ordre. C'est la régularité qui fait progresser, pas les séances de deux heures du dimanche soir.
-
Semaine 1
La phrase complexe : principale et subordonnées
-
Semaine 2
Les subordonnées conjonctives et l'interrogative indirecte
-
Semaine 3
Les paroles rapportées et la voix passive
-
Semaine 4
Le conditionnel, le subjonctif et les accords complexes
- Le conditionnel (temps et mode) et les valeurs du subjonctif
- 4e : conditionnel et valeurs du subjonctif
- Dictée 4e : conditionnel et subjonctif
- Accords : déterminant indéfini, sujets de personnes différentes, pronom relatif sujet, verbes pronominaux
- 4e : les accords complexes
- Dictée 4e : les accords complexes
- Dictée 4e : le grand bilan de l'année
Les 30 dictées de 4e
Chaque dictée est lue à voix haute, phrase par phrase, aussi souvent que nécessaire. La correction se fait mot à mot : l'enfant voit exactement où est la faute, et pourquoi.
- Dictée 4e : le point-virgule et les deux-points La phrase 13 min
- Dictée 4e : proposition principale et proposition subordonnée La phrase complexe 13 min
- Dictée 4e : la subordonnée relative La phrase complexe 13 min
- Dictée 4e : la subordonnée conjonctive La phrase complexe 13 min
- Dictée 4e : l'interrogative indirecte La phrase complexe 13 min
- Dictée 4e : opposition, condition et apposition La phrase 13 min
- Dictée 4e : passer au discours indirect Les paroles rapportées 13 min
- Dictée 4e : les temps composés Les verbes 13 min
- Dictée 4e : formes du participe passé et voix passive Le participe passé 13 min
- Dictée 4e : conditionnel et subjonctif Les verbes 13 min
- Dictée 4e : les accords complexes Les accords 13 min
- Dictée 4e : quoique, parce que, or, hors Les homophones 13 min
- Dictée 4e : quoi que, par ce que, plutôt, plus tôt Les homophones 13 min
- Dictée 4e : la voix passive Les verbes 13 min
- Dictée 4e : le subjonctif présent Les verbes 13 min
- Dictée 4e : un récit à l'imparfait et au passé simple Les verbes 13 min
- Dictée 4e : les participes à consonne finale muette Le participe passé 13 min
- Dictée 4e : les adjectifs de couleur composés Les accords 13 min
- Dictée 4e : tout, même, quelque Les accords 13 min
- Dictée 4e : les noms en -eur, -oir, -oire Orthographe 13 min
- Dictée 4e : mots d'origine latine ou grecque Les mots 13 min
- Dictée 4e : un récit avec des paroles rapportées Les paroles rapportées 13 min
- Dictée 4e : un texte d'anticipation Les mots 13 min
- Dictée 4e : un texte poétique Les mots 13 min
- Dictée 4e : une lettre argumentée La phrase complexe 13 min
- Dictée 4e : un portrait Les accords 13 min
- Dictée 4e : la description d'une ville Les mots 13 min
- Dictée 4e : un récit historique neutre Les verbes 13 min
- Dictée 4e : un article de presse Orthographe 13 min
- Dictée 4e : le grand bilan de l'année Bilan 13 min
Les 20 exercices de 4e
Des questions à choix, corrigées à l'instant, avec la règle rappelée à chaque réponse — juste ou fausse.
- 4e : le point-virgule et les deux-points La phrase 8 min
- 4e : proposition principale et proposition subordonnée La phrase complexe 8 min
- 4e : la subordonnée relative et les pronoms relatifs La phrase complexe 9 min
- 4e : la subordonnée conjonctive et ses fonctions La phrase complexe 9 min
- 4e : l'interrogative indirecte La phrase complexe 9 min
- 4e : opposition, condition et apposition La phrase 9 min
- 4e : passer au discours indirect Les paroles rapportées 9 min
- 4e : les temps composés Les verbes 9 min
- 4e : formes du participe passé et voix passive Le participe passé 9 min
- 4e : conditionnel et valeurs du subjonctif Les verbes 9 min
- 4e : les accords complexes Les accords 9 min
- 4e : les registres de langue Les mots 8 min
- 4e : les conjonctions homophones Les homophones 9 min
- 4e : l'aspect accompli et non accompli Les verbes 9 min
- 4e : le groupe nominal étendu et ses fonctions La phrase 9 min
- 4e : dénotation et connotation Les mots 8 min
- 4e : les verbes irréguliers Les verbes 9 min
- 4e : radicaux à l'indicatif et à l'impératif Orthographe 8 min
- 4e : les connecteurs logiques La phrase complexe 8 min
- 4e : le participe passé des verbes pronominaux Le participe passé 9 min
Le vocabulaire de 4e
Des mots nouveaux, des familles de mots, des contraires : c'est le vocabulaire qui fait comprendre les textes et trouver le mot juste — et c'est au programme, au même titre que la grammaire.
- 4e : le lexique de l'analyse du théâtre Vocabulaire 7 min
- 4e : le lexique de l'analyse du roman Vocabulaire 7 min
- 4e : du plus faible au plus fort, du général au particulier Vocabulaire 7 min
- 4e : polysémie et homonymie Vocabulaire 7 min
- 4e : dénotation et connotation Vocabulaire 7 min
- 4e : les mots composés et la composition savante Vocabulaire 7 min
- 4e : des sens et des graphies qui ont évolué Vocabulaire 7 min
- 4e : les radicaux des verbes Vocabulaire 7 min
- 4e : un lexique selon l'époque et le lieu Vocabulaire 7 min
- 4e : locutions et glissements de sens Vocabulaire 7 min
Lire et comprendre en 4e
Un texte, puis des questions dessus : ce qui est écrit noir sur blanc, mais aussi ce qu'il faut deviner entre les lignes. Le texte reste affiché pendant les questions — revenir au texte fait partie du travail.
- 4e : La récréation de M. Durand Lecture 12 min
- 4e : La loutre du ruisseau Lecture 12 min
- 4e : La madeleine de tante Rose Lecture 12 min
- 4e : La boussole capricieuse Lecture 12 min
- 4e : Le voyage des sardines argentées Lecture 12 min
- 4e : Les caprices du ciel Lecture 12 min
- 4e : Le courage en blouse blanche Lecture 12 min
- 4e : Le secret du sablé parfait Lecture 12 min
- 4e : Les mots envolés Lecture 12 min
- 4e : Le carnet à secrets Lecture 12 min
- 4e : La fuite de la citerne sept Culture littéraire 14 min
- 4e : Habiter ce monde qu’on assèche Culture littéraire 14 min
- 4e : La fissure qu’on veut taire Culture littéraire 14 min
- 4e : Lettre sur l’instruction des filles Culture littéraire 14 min
Parler en 4e
L'oral est un domaine du programme au même titre que la lecture ou la grammaire : en 4e, on apprend à raconter, décrire et expliquer, avec les mots qui relient les idées (d'abord, ensuite, enfin). Ici, l'enfant lit une petite situation, parle une minute à voix haute, puis se réécoute.
Le micro reste chez vous. L'enregistrement vit dans le navigateur, il n'est envoyé nulle part et il disparaît quand la page se ferme ; le temps de parole affiché est calculé sur l'appareil. Un avis écrit du coach existe en plus, mais il n'est possible qu'avec votre accord explicite, à donner dans votre espace — et il se retire aussi vite. Tout est expliqué dans la page confidentialité.
- 4e à l’oral : Le sauvetage sur le glacier À voix haute 58 s de parole
- 4e à l’oral : La panne avant le lancement À voix haute 58 s de parole
- 4e à l’oral : Expliquer une station d’épuration À voix haute 58 s de parole
- 4e à l’oral : Expliquer un pont suspendu À voix haute 58 s de parole
- 4e à l’oral : Expliquer le compost À voix haute 55 s de parole
- 4e à l’oral : Plus de place pour le vélo en ville ? À voix haute 58 s de parole
- 4e à l’oral : Des écrans en classe ? À voix haute 60 s de parole
- 4e à l’oral : Un uniforme au collège ? À voix haute 58 s de parole
- 4e à l’oral : Le sport obligatoire chaque jour ? À voix haute 60 s de parole
- 4e à l’oral : Obliger les objets à être réparables ? À voix haute 58 s de parole
Les 11 règles à connaître
La règle d'abord, en une page, avec des exemples et le piège classique. Puis l'exercice qui va avec, pour l'ancrer.
Le point-virgule et les deux-points
Le point-virgule relie deux phrases proches par le sens ; les deux-points annoncent une explication.
Proposition principale et proposition subordonnée
La subordonnée dépend de la principale : sans elle, la principale reste grammaticalement complète.
La subordonnée relative et les pronoms relatifs
Elle complète un nom grâce à un pronom relatif qui reprend son antécédent.
La subordonnée conjonctive et ses fonctions
Complétive introduite par « que », ou circonstancielle introduite par une autre conjonction.
L'interrogative indirecte (totale, partielle)
Une question rapportée sans point d'interrogation ni guillemets.
Compléments circonstanciels d'opposition et de condition ; l'apposition
Deux circonstances, et un groupe qui caractérise un nom sans pronom relatif.
Passer du discours direct au discours indirect
Les guillemets disparaissent, la phrase devient subordonnée, et les temps peuvent changer.
Plus-que-parfait, passé antérieur, futur antérieur, conditionnel passé
Quatre temps composés qui situent une action avant une autre, à des époques différentes.
Les formes du participe passé et la voix passive
Quatre terminaisons possibles, et un participe qui s'accorde toujours au passif.
Le conditionnel (temps et mode) et les valeurs du subjonctif
Le conditionnel reste un temps de l'indicatif ; le subjonctif exprime le doute, le souhait ou l'obligation.
Accords : déterminant indéfini, sujets de personnes différentes, pronom relatif sujet, verbes pronominaux
Quatre cas d'accord qui demandent de repérer le vrai sujet avant d'accorder.
Les questions des parents
Ma classe de 4e suit-elle le nouveau programme de 2026 ?
Pas encore. En 2026-2027, la 4e suit toujours le programme de 2018 (BO n°30 du 26 juillet 2018) : le nouveau programme du cycle 4, publié le 18 février 2026, s'appliquera d'abord à la 5e, puis à la 4e à la rentrée 2027. Bonne nouvelle : les deux textes portent exactement les mêmes notions de grammaire, donc tout ce qui est travaillé ici reste valable dans les deux cas.
Qu'est-ce qui change vraiment par rapport à la 5e ?
Le grand saut, c'est la subordination : la 5e voyait la phrase complexe dans son ensemble, la 4e la découpe en outils précis (relative, conjonctive, interrogative indirecte) et ajoute la voix passive et les paroles rapportées. C'est plus technique, mais chaque notion s'appuie directement sur ce qui a été vu l'année précédente.
Pourquoi mon enfant a-t-il du mal avec le discours indirect ?
Parce que trois choses changent en même temps : la ponctuation, les personnes et parfois les temps. Le plus efficace est de les travailler séparément d'abord — remplacer je par il, puis seulement ensuite s'attaquer aux temps qui reculent. La fiche du site suit exactement cet ordre.
Le subjonctif est-il vraiment nécessaire en 4e ?
Oui, parce que la perspective de l'année — développer son jugement — passe par des phrases qui expriment le doute ou le souhait, deux valeurs propres au subjonctif. L'objectif n'est pas de tout maîtriser d'un coup, mais de reconnaître les tournures qui le déclenchent : il faut que, bien que, pour que.
Combien de temps par jour faut-il consacrer au français ?
Vingt à trente minutes suffisent : une dictée ou un exercice, puis la reprise des erreurs. En 4e, la reprise compte davantage que l'exercice lui-même, surtout pour la subordination, qui demande du temps pour s'installer.
Ces exercices remplacent-ils un soutien scolaire ?
Ils remplacent les cahiers d'exercices, pas un accompagnement humain quand il est nécessaire. Ce qu'ils apportent, c'est la correction immédiate et expliquée à chaque réponse, tous les jours, gratuitement — ce qu'aucun cahier ne fait.
Quand la séance est finie, les jeux prennent le relais : c'est encore du français, mais l'enfant ne s'en rend plus compte.
Les jeux de français Les autres classes
Vous préparez un titre de séjour ou la naturalisation ? TCF & Naturalisation — titre de séjour, naturalisation, TCF IRN.