Le français en 1re : le programme et la préparation des épreuves anticipées de juin 2027
La première est l’année où le français se passe : les épreuves anticipées ont lieu en juin 2027, et leurs notes comptent, l’année suivante, au titre de la session 2028 du baccalauréat. Le programme est celui de l’arrêté du 17 janvier 2019 (modifié depuis), les œuvres sont celles de la note de service du 4 juillet 2025 pour l’année 2026-2027, et l’épreuve est définie par la note de service du 11 septembre 2026. Ce module est confronté à ces textes, pas à des souvenirs de ce qui se faisait avant : certaines règles de l’oral ont changé par rapport à l’ancienne note de service de 2020. Les extraits d’auteurs encore protégés (Ponge, Dorion, Sarraute, Schwarz-Bart) ne sont pas reproduits ici : on y travaille la méthode sur des textes du domaine public. Tout est gratuit !
Salut ! Voici tout le programme de 1re. On commence par où tu veux — moi je corrige, tu recommences autant que tu veux.
La prépa bac : écrit et oral au format des épreuves de juin 2027
16 sujets et séries d'entraînement : commentaires blancs, explications linéaires, question de grammaire de l'oral, avec dissertations et contractions rédigées et annotées.
Commencer par situer votre enfant
Avant d'enchaîner les exercices, il vaut mieux savoir ce qui est acquis et ce qui ne l'est pas. L'évaluation dure 13 min, elle se corrige toute seule et elle dit, question par question, ce qu'il faut retravailler.
Aucun compte, aucune inscription : les réponses restent dans le navigateur.
Le chemin de 1re en 7 étapes
Une étape, c'est une règle à lire, des exercices et une dictée. Chaque série réussie colle une gommette — bronze, argent ou or selon le score — et l'étape prend la couleur de la gommette la plus basse : on voit tout de suite laquelle refaire pour monter.
Les gommettes se recalculent sur le meilleur score de chaque série : on peut toujours revenir en améliorer une. Chemin fini = diplôme à imprimer depuis l'espace.
Ce qu'on apprend en 1re
1La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle
Un recueil, ou une section de recueil, et son parcours, que le professeur choisit parmi trois œuvres. Voie générale : Rimbaud, Cahier de Douai (22 poèmes, de « Première soirée » à « Ma Bohème (Fantaisie) »), parcours « émancipations créatrices » ; Ponge, La rage de l’expression, parcours « dans l’atelier du poète » ; Hélène Dorion, Mes forêts, parcours « la poésie, la nature, l’intime ». La voie technologique a les mêmes œuvres, Ponge étant limité de « Berges de la Loire » à « Le mimosa » inclus. Exercices attendus : explication linéaire, commentaire, dissertation sur l’œuvre et son parcours.
2La littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle
Une œuvre de pensée et un parcours : La Boétie, Discours de la servitude volontaire, « Défendre » et « entretenir » la liberté ; Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes, le goût de la science ; Graffigny, Lettres d’une Péruvienne (avec, de l’édition de 1752, l’introduction historique et les lettres 28, 29, 30 et 34), « un nouvel univers s’est offert à mes yeux ». En voie technologique, Fontenelle est limité au premier, au deuxième et au troisième soir. C’est sur cet objet d’étude que porte l’essai de la voie technologique, après la contraction d’un texte d’idées moderne ; en voie technologique, le commentaire ne porte jamais sur lui.
3Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle
C’est l’objet d’étude renouvelé cette année. Voie générale : Chrétien de Troyes, Le Chevalier de la charrette (édition bilingue), « le roman et l’invention de l’amour » ; Zola, Pot-Bouille, « dévoiler les rouages de la société » ; Simone Schwarz-Bart, Pluie et vent sur Télumée Miracle, « tisser les mémoires, habiter le monde ». Voie technologique : Chrétien de Troyes avec le parcours « héroïsme et amour », Zola avec Thérèse Raquin et le parcours « anatomie des passions », Schwarz-Bart avec le même parcours qu’en voie générale.
4Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle
Trois pièces, identiques dans les deux voies : Corneille, Le Menteur, « mensonge et comédie » ; Musset, On ne badine pas avec l’amour, « les jeux du cœur et de la parole » ; Nathalie Sarraute, Pour un oui ou pour un non, « théâtre et dispute ». Le professeur en retient une, avec son parcours. Chaque objet d’étude associe une œuvre (ou une section substantielle d’une œuvre) et un parcours qui la situe dans son contexte historique et générique ; à cela s’ajoute une lecture cursive par objet d’étude, soit au moins quatre lectures, distinctes des œuvres étudiées.
5La grammaire : sept points
Quatre points sont travaillés dès la classe de seconde et approfondis en première : les accords dans le groupe nominal et entre le sujet et le verbe ; le verbe (valeurs temporelles, aspectuelles, modales, concordance des temps) ; les relations au sein de la phrase complexe ; la syntaxe des propositions subordonnées relatives. Trois sont propres à la première : les subordonnées conjonctives utilisées en fonction de compléments circonstanciels ; l’interrogation (syntaxe, sémantique et pragmatique) ; l’expression de la négation. À l’oral, la question de grammaire vise l’analyse syntaxique d’une courte phrase ou d’une partie de phrase du texte.
6Les épreuves anticipées de juin 2027
L’écrit dure 4 heures (coefficient 5) et a lieu le mardi 15 juin 2027, de 8 h à 12 h : commentaire ou dissertation en voie générale, commentaire ou contraction suivie d’un essai en voie technologique. L’oral (coefficient 5) comporte 30 minutes de préparation et 20 minutes de passage, soit 12 minutes (lecture, explication linéaire d’un passage d’une vingtaine de lignes, question de grammaire) puis 8 minutes (présentation d’une œuvre et entretien) ; il se passe entre le 21 juin et le 9 juillet 2027, à l’initiative des académies. Les fiches de méthode, les commentaires blancs, les explications guidées et les sujets de rédaction de ce module sont dans la rubrique « Le bac de français ».
Le plan de 4 semaines
Quatre semaines, quinze minutes par jour, dans l'ordre. C'est la régularité qui fait progresser, pas les séances de deux heures du dimanche soir.
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Semaine 1
Les accords, le cadre de l’épreuve écrite, un premier poème
- L’épreuve écrite : ce qui t’attend en voie générale et en voie technologique
- Les accords dans le groupe nominal et entre le sujet et le verbe
- 1re : les accords dans le groupe nominal
- 1re : l'accord entre le sujet et le verbe
- Dictée 1re : les accords dans le groupe nominal (adjectifs)
- Commentaire blanc 1 : Baudelaire, « Le Balcon » (poésie)
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Semaine 2
Le verbe, les relatives, l’explication linéaire
- Le verbe : valeurs temporelles, aspectuelles, modales ; concordance des temps
- 1re : valeurs temporelles, aspectuelles, modales
- La syntaxe des propositions subordonnées relatives
- 1re : les pronoms relatifs
- L’explication linéaire : suivre le texte pas à pas
- Explication linéaire 1 : Rimbaud, « Le Dormeur du val » (poésie)
- Explication linéaire 2 : Musset, On ne badine pas avec l’amour (théâtre)
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Semaine 3
Les subordonnées circonstancielles, le commentaire, la dissertation
- Les subordonnées conjonctives utilisées en fonction de compléments circonstanciels
- 1re : cause, conséquence, but
- Le commentaire : lire, problématiser, rédiger
- Commentaire blanc 2 : Montesquieu, l’ironie contre l’esclavage (littérature d’idées)
- Commentaire blanc 3 : Flaubert, L’Éducation sentimentale (roman)
- La dissertation : répondre à une question sur l’œuvre et son parcours
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Semaine 4
L’interrogation, la négation, la question de grammaire et l’oral
- L'interrogation : syntaxe, sémantique et pragmatique
- 1re : les formes de l'interrogation directe
- L'expression de la négation
- 1re : les constructions de la négation
- La question de grammaire de l’oral
- Explication linéaire 3 : Zola, Pot-Bouille (roman)
- Explication linéaire 4 : La Boétie, Discours de la servitude volontaire (littérature d’idées)
- La présentation de l’œuvre et l’entretien (seconde partie de l’oral)
- 1re à l’oral : présenter Le Menteur, de Corneille
Les 10 dictées de 1re
Chaque dictée est lue à voix haute, phrase par phrase, aussi souvent que nécessaire. La correction se fait mot à mot : l'enfant voit exactement où est la faute, et pourquoi.
- Dictée 1re : les accords dans le groupe nominal (adjectifs) Les accords 13 min
- Dictée 1re : les accords dans le groupe nominal (déterminants et nombres) Les accords 13 min
- Dictée 1re : l'accord du verbe, sujet éloigné ou inversé Les accords 13 min
- Dictée 1re : plusieurs sujets et pronom relatif sujet Les accords 13 min
- Dictée 1re : la concordance des temps dans un récit au passé Les verbes 13 min
- Dictée 1re : le subjonctif et la concordance Les verbes 13 min
- Dictée 1re : l'hypothèse et le conditionnel Les verbes 13 min
- Dictée 1re : la concordance dans les paroles rapportées Les verbes 13 min
- Dictée 1re : les valeurs des temps dans un récit Les verbes 13 min
- Dictée 1re : bilan, accords et concordance des temps Bilan 13 min
Les 20 exercices de 1re
Des questions à choix, corrigées à l'instant, avec la règle rappelée à chaque réponse — juste ou fausse.
- 1re : les accords dans le groupe nominal Les accords 9 min
- 1re : l'accord entre le sujet et le verbe Les accords 9 min
- 1re : valeurs temporelles, aspectuelles, modales Les verbes 9 min
- 1re : la concordance des temps Les verbes 9 min
- 1re : juxtaposition, coordination, subordination La phrase complexe 9 min
- 1re : le sens des rapports entre propositions La phrase complexe 9 min
- 1re : les pronoms relatifs La phrase complexe 9 min
- 1re : relative ou conjonctive ? La phrase complexe 9 min
- 1re : cause, conséquence, but La phrase complexe 9 min
- 1re : condition, concession, opposition La phrase complexe 9 min
- 1re : les formes de l'interrogation directe La phrase 9 min
- 1re : l'interrogative indirecte et les actes de langage La phrase 9 min
- 1re : les constructions de la négation La phrase 9 min
- 1re : préfixes négatifs, antonymes et sens de la négation La phrase 9 min
- 1re : dérivation, composition, emprunt Vocabulaire 9 min
- 1re : synonymie, antonymie, hypéronymie Vocabulaire 9 min
- 1re : exprimer la condition, la cause, la conséquence, le but La phrase complexe 9 min
- 1re : exprimer la comparaison, l'opposition, la concession La phrase complexe 9 min
- 1re : connaître l'épreuve écrite (épreuves anticipées de juin 2027) Le bac de français 9 min
- 1re : connaître l'épreuve orale (épreuves anticipées de juin 2027) Le bac de français 9 min
Lire et comprendre en 1re
Un texte, puis des questions dessus : ce qui est écrit noir sur blanc, mais aussi ce qu'il faut deviner entre les lignes. Le texte reste affiché pendant les questions — revenir au texte fait partie du travail.
- Commentaire blanc 1 : Baudelaire, « Le Balcon » (poésie) Le bac de français 15 min
- Commentaire blanc 2 : Montesquieu, l’ironie contre l’esclavage (littérature d’idées) Le bac de français 15 min
- Commentaire blanc 3 : Flaubert, L’Éducation sentimentale (roman) Le bac de français 15 min
- Commentaire blanc 4 : Molière, L’Avare, acte IV, scène 7 (théâtre) Le bac de français 15 min
- Explication linéaire 1 : Rimbaud, « Le Dormeur du val » (poésie) Le bac de français 15 min
- Explication linéaire 2 : Musset, On ne badine pas avec l’amour (théâtre) Le bac de français 15 min
- Explication linéaire 3 : Zola, Pot-Bouille (roman) Le bac de français 15 min
- Explication linéaire 4 : La Boétie, Discours de la servitude volontaire (littérature d’idées) Le bac de français 15 min
- Question de grammaire 1 : les accords (point 1) Le bac de français 10 min
- Question de grammaire 2 : le verbe (point 2) Le bac de français 10 min
- Question de grammaire 3 : les relations dans la phrase complexe (point 3) Le bac de français 10 min
- Question de grammaire 4 : les propositions subordonnées relatives (point 4) Le bac de français 10 min
- Question de grammaire 5 : les subordonnées conjonctives circonstancielles (point 5) Le bac de français 10 min
- Question de grammaire 6 : l'interrogation et la négation (points 6 et 7) Le bac de français 10 min
Parler en 1re
L'oral est un domaine du programme au même titre que la lecture ou la grammaire : en 1re, on apprend à raconter, décrire et expliquer, avec les mots qui relient les idées (d'abord, ensuite, enfin). Ici, l'enfant lit une petite situation, parle une minute à voix haute, puis se réécoute.
Le micro reste chez vous. L'enregistrement vit dans le navigateur, il n'est envoyé nulle part et il disparaît quand la page se ferme ; le temps de parole affiché est calculé sur l'appareil. Un avis écrit du coach existe en plus, mais il n'est possible qu'avec votre accord explicite, à donner dans votre espace — et il se retire aussi vite. Tout est expliqué dans la page confidentialité.
- 1re à l’oral : présenter Le Menteur, de Corneille À voix haute 60 s de parole
- 1re à l’oral : présenter On ne badine pas avec l’amour, de Musset À voix haute 60 s de parole
- 1re à l’oral : présenter Pot-Bouille, de Zola À voix haute 60 s de parole
- 1re à l’oral : présenter le Discours de la servitude volontaire, de La Boétie À voix haute 60 s de parole
- 1re à l’oral : présenter les Entretiens sur la pluralité des mondes, de Fontenelle À voix haute 60 s de parole
- 1re à l’oral : présenter le Cahier de Douai, de Rimbaud À voix haute 60 s de parole
- 1re à l’oral : défendre le choix de Musset ou de Corneille À voix haute 60 s de parole
- 1re à l’oral : défendre le choix de La Boétie ou de Fontenelle À voix haute 60 s de parole
- 1re à l’oral : défendre le choix de Rimbaud ou de Zola À voix haute 60 s de parole
- 1re à l’oral : expliquer l’image du colosse, chez La Boétie À voix haute 60 s de parole
Les 16 règles à connaître
La règle d'abord, en une page, avec des exemples et le piège classique. Puis l'exercice qui va avec, pour l'ancrer.
Les accords dans le groupe nominal et entre le sujet et le verbe
Trouver le mot qui commande l'accord : le nom noyau dans le groupe nominal, le noyau du sujet pour le verbe.
Le verbe : valeurs temporelles, aspectuelles, modales ; concordance des temps
Un temps verbal dit quand, mais aussi comment l'action se déroule et quelle attitude le locuteur adopte.
Les relations au sein de la phrase complexe
Juxtaposition, coordination, subordination : trois façons de relier des propositions, et le sens que chacune porte.
La syntaxe des propositions subordonnées relatives
Qui, que, dont, où, lequel : choisir le pronom relatif d'après sa fonction, et ne pas le confondre avec « que » conjonction.
Les subordonnées conjonctives utilisées en fonction de compléments circonstanciels
Cause, conséquence, but, condition, concession : le bon mot subordonnant, le bon mode, et les moyens équivalents.
L'interrogation : syntaxe, sémantique et pragmatique
Interrogation directe et indirecte, mots interrogatifs, et ce qu'une question fait vraiment dans un échange.
L'expression de la négation
Les formes de la négation, les mots à préfixe négatif, l'antonymie et les effets de sens d'une négation partielle.
L’épreuve écrite : ce qui t’attend en voie générale et en voie technologique
Quatre heures, un choix entre deux types de travaux d’écriture, des paliers de repère : connaître le cadre avant de s’entraîner.
Le commentaire : lire, problématiser, rédiger
Un commentaire se construit autour d’un projet de lecture : on ne passe pas en revue les procédés, on montre comment ils produisent du sens.
La dissertation : répondre à une question sur l’œuvre et son parcours
Une dissertation répond à une question littéraire, avec des idées organisées et des exemples précis tirés de l’œuvre, pas un résumé du cours.
La contraction de texte (voie technologique)
Réduire un texte d’idées d’environ 750 mots au quart, en gardant son raisonnement, son ordre et sa voix, sans citer et sans commenter.
L’essai (voie technologique)
Un essai est une réflexion argumentée sur le thème que le texte partage avec l’œuvre et le parcours de littérature d’idées étudiés dans l’année.
L’oral : le déroulé de l’épreuve (30 minutes de préparation, 20 minutes de passage)
Douze minutes sur un texte, huit minutes sur une œuvre : connaître le déroulé pour ne rien perdre en route.
L’explication linéaire : suivre le texte pas à pas
Une explication linéaire suit l’ordre du texte, découpé en mouvements, et montre à chaque étape ce que les mots produisent.
La question de grammaire de l’oral
Deux points : analyser une courte phrase ou une partie de phrase du texte en mobilisant les notions du programme.
La présentation de l’œuvre et l’entretien (seconde partie de l’oral)
Huit minutes, huit points : présenter une œuvre de son choix, puis dialoguer avec l’examinateur.
Les questions des parents
Quelles sont les dates des épreuves anticipées de juin 2027 ?
L’écrit a lieu le mardi 15 juin 2027 au matin, de 8 h à 12 h (heure de Paris). L’oral se passe à l’initiative des académies, entre le 21 juin et le 9 juillet 2027. Les textes officiels disent « session 2028 » pour ces épreuves, parce que les notes obtenues en première comptent l’année suivante au titre du baccalauréat : c’est bien l’épreuve que beaucoup de familles appellent simplement « le bac de français ».
Y a-t-il encore du français en terminale ?
Non : le français n’est pas un enseignement commun de terminale, ni en voie générale ni en voie technologique. Les notes des épreuves anticipées de première sont celles qui comptent. Les seules traces du français en terminale sont, en voie générale, les spécialités « Humanités, littérature et philosophie » et « Littérature et langues et cultures de l’Antiquité » pour les élèves qui les ont choisies, et l’oral de contrôle de français du second groupe, qui porte sur le récapitulatif des textes de première (30 minutes de préparation, 20 minutes de passage).
Voie générale ou voie technologique : qu’est-ce qui change à l’épreuve ?
La structure du programme est la même, mais les listes d’œuvres sont distinctes. À l’écrit, la voie générale choisit entre un commentaire et une dissertation ; la voie technologique choisit entre un commentaire (jamais sur la littérature d’idées) et une contraction de texte suivie d’un essai, avec un texte d’environ 750 mots à réduire au quart, à plus ou moins 10 % près, et un barème de 10 points pour la contraction et de 10 points pour l’essai. À l’oral, le récapitulatif comporte au moins quatre textes par objet d’étude en voie générale, au moins trois en voie technologique.
Comment se passe l’oral de 20 minutes ?
Après 30 minutes de préparation, la première partie dure 12 minutes : lecture à voix haute du passage après l’avoir situé (2 points), explication linéaire d’un passage d’une vingtaine de lignes (8 points), question de grammaire (2 points). La seconde partie dure 8 minutes (8 points) : le candidat présente une œuvre qu’il a choisie parmi celles étudiées en classe ou proposées en lecture cursive, puis s’entretient avec l’examinateur, qui ne revient pas sur la première partie.
Une copie faible en orthographe peut-elle avoir la moyenne ?
Non, si elle est défaillante sur l’ensemble des aspects de la maîtrise de la langue : « une copie défaillante sur l’ensemble des aspects relatifs à la maîtrise de la langue ne peut avoir la moyenne », dit la note de service. Les paliers indicatifs (très insuffisant, insuffisant, satisfaisant, très satisfaisant) sont des points de repère, pas un barème détaillé. C’est pourquoi les accords, les temps et la ponctuation se travaillent toute l’année, en dehors même des sujets blancs.
Les œuvres au programme changent-elles chaque année ?
Oui, en partie : le programme national de douze œuvres est renouvelé par quart tous les ans. Cette année, l’objet d’étude « le roman et le récit » est renouvelé, les trois autres sont maintenus. Le module suit les œuvres de 2026-2027 et ne promet aucune œuvre au-delà de juin 2027 : la liste suivante est publiée par le ministère, pas par nous. Pour la lecture cursive, quatre œuvres au moins sont à lire, une par objet d’étude, toutes distinctes de celles étudiées dans le cadre des parcours.
Quand la séance est finie, les jeux prennent le relais : c'est encore du français, mais l'enfant ne s'en rend plus compte.
Les jeux de français Les autres classes
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