Étude de la langue · règle
La question de grammaire de l’oral
À l’oral, la question de grammaire est notée sur 2 points. Elle porte uniquement sur le texte et vise l’analyse syntaxique d’une courte phrase ou d’une partie de phrase. Le critère d’évaluation : « analyser un fait de langue en mobilisant la connaissance des notions du programme ».
1Les notions du programme à connaître
Sept points de grammaire : les accord : le fait de modifier la fin d'un mot (déterminant, adjectif, verbe…) pour qu'il corresponde en genre et en nombre au mot dont il dépend.La fiche complète › dans le groupe nominal : un nom et les mots qui l'accompagnent, pris ensemble (la petite maison bleue). et entre le sujet : la personne ou la chose qui fait l'action du verbe (LE CHAT dort, MES PARENTS travaillent).La fiche complète › et le verbe : le mot qui dit ce qu'on fait ou ce qui se passe ; c'est lui qui change de forme selon le temps et la personne (il mange, nous mangions). ; le verbe (valeurs temporelles, aspectuelles, modales, concordance des temps) ; les relations au sein de la phrase complexe : une phrase qui contient plusieurs verbes conjugués (Le chat dort quand la nuit tombe.). ; la syntaxe des proposition : un morceau de phrase construit autour d'UN verbe conjugué (Il dort / quand la nuit tombe : deux propositions). relatives ; les subordonnées conjonctives utilisées en fonction de complément circonstanciel : le groupe de mots qui dit où, quand ou comment se passe l'action ; on peut le déplacer ou l'enlever (il dort DANS SA CHAMBRE). ; l’interrogation ; l’expression de la négation. Une phrase du texte relève souvent de plusieurs de ces points.
- « Il a deux trous rouges au côté droit » : phrase simple, pas de subordination.
- « Renaîtront-ils ? » : interrogation et valeur du futur.
2La méthode : délimiter, nommer, relier
Délimite la phrase ou la partie de phrase. Repère les verbes conjugués, donc les propositions. Donne la nature : ce QU'EST un mot, sa catégorie : nom, verbe, adjectif… Elle ne change jamais d'une phrase à l'autre (« maison » est un nom, toujours). (principale, subordonnée relative, conjonctive…) et la fonction de chaque proposition ; nomme les mots introducteurs. Puis dis, en une phrase, ce que cette construction apporte au sens du texte.
- « C’est un trou de verdure où chante une rivière » : « où chante une rivière » est une subordonnée relative introduite par le pronom relatif « où » (complément circonstanciel de lieu dans la relative), qui complète « un trou de verdure » ; le sujet « une rivière » est placé après le verbe.
- « Soyez résolus de ne servir plus » : « ne… plus » est une négation, qui porte sur l’infinitif « servir ».
3Répondre à la question posée, rien de plus
On ne te demande pas de tout dire de la phrase, seulement ce que l’examinateur demande. Si on te demande la fonction, ne récite pas toute la nature. Si tu ne sais pas, fais un début d’analyse à voix haute : repérer les verbes conjugués vaut mieux qu’un silence.
- Question : « Quelle est la nature de la proposition ? » → réponse : « une subordonnée relative », puis une phrase sur ce qu’elle précise.
- Mauvais réflexe : donner dix remarques sur la phrase alors qu’on t’en demandait une.
4Relier à l’interprétation
Une bonne réponse finit par le sens : une succession de questions « Où courir ? Où ne pas courir ? » traduit un affolement ; une négation « ne… pas » peut annoncer une absence. Relier la grammaire à la lecture est la meilleure façon de montrer que tu comprends le texte.
- « Les parfums ne font pas frissonner sa narine » : la négation porte l’idée que le corps ne réagit plus.
- Une subordonnée de but répétée (« afin que… ») montre que chaque effort du peuple profite au tyran.
⚠Confondre la nature et la fonction : « relative » est une nature, « complément du nom : le mot qui désigne une personne, un animal, une chose ou une idée (une sœur, un chat, une table, la liberté). » ou « complément circonstanciel » sont des fonctions. Dis toujours les deux quand on te demande d’analyser.
Les mots de cette fiche, expliqués
- complément circonstancielle groupe de mots qui dit où, quand ou comment se passe l'action ; on peut le déplacer ou l'enlever (il dort DANS SA CHAMBRE).
- phrase complexeune phrase qui contient plusieurs verbes conjugués (Le chat dort quand la nuit tombe.).
- groupe nominalun nom et les mots qui l'accompagnent, pris ensemble (la petite maison bleue).
- propositionun morceau de phrase construit autour d'UN verbe conjugué (Il dort / quand la nuit tombe : deux propositions).
- accordle fait de modifier la fin d'un mot (déterminant, adjectif, verbe…) pour qu'il corresponde en genre et en nombre au mot dont il dépend.
- verbele mot qui dit ce qu'on fait ou ce qui se passe ; c'est lui qui change de forme selon le temps et la personne (il mange, nous mangions).
- sujetla personne ou la chose qui fait l'action du verbe (LE CHAT dort, MES PARENTS travaillent).
- naturece QU'EST un mot, sa catégorie : nom, verbe, adjectif… Elle ne change jamais d'une phrase à l'autre (« maison » est un nom, toujours).
- nomle mot qui désigne une personne, un animal, une chose ou une idée (une sœur, un chat, une table, la liberté).
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