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Mon Coach de Français Le français de l'école à l'examen
Fiche : grammaire Niveau : CE1

Étude de la langue · règle

a ou à ?

Ces deux mots se prononcent exactement pareil, mais ils ne font pas du tout le même travail dans la phrase. Une seule astuce permet de ne plus jamais se tromper, et elle sert jusqu'au collège.

1« a » sans accent, c'est le verbe avoir

C'est le verbe : le mot qui dit ce qu'on fait ou ce qui se passe ; c'est lui qui change de forme selon le temps et la personne (il mange, nous mangions). avoir à la troisième personne : il a, elle a, on a. On peut le remplacer par « avait » : la phrase reste correcte.

  • Il a faim. → Il avait faim.
  • Léo a perdu sa gomme. → Léo avait perdu sa gomme.

2« à » avec accent, c'est un petit mot invariable

Il indique le lieu, l'heure, la manière ou à qui appartient une chose. Il ne change jamais, et « avait » ne peut pas le remplacer.

  • Je vais à Paris.
  • Le train part à midi.
  • Ce livre est à Marie.

3Le test, en une seconde

On lit la phrase en remplaçant le mot par « avait ». Si la phrase a encore un sens, on écrit « a ». Sinon, on écrit « à ».

  • Elle a douze ans → elle avait douze ans : oui, donc « a ».
  • Je vais à l'école → je vais avait l'école : non, donc « à ».

⚠Dans une même phrase, les deux se croisent souvent : « Mon frère a mal à la tête. » Le premier est le verbe, le second indique l'endroit. Il faut faire le test deux fois.

La règle en vidéo

a ou à ? L'astuce qui débloque tout · 80 s

La règle est lue ? Maintenant elle s'ancre en la pratiquant.

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  1. et ou est ? CE1

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