Étude de la langue · règle
ou/où, ces/ses, ce/se
Après les quatre paires du CE1, le CE2 en ajoute trois. Même méthode : à chaque paire son test, et le test décide à la place de l'oreille.
1« ou » ou « où »
« ou » sans accent propose un choix : il se remplace par « ou bien ». « où » avec accent indique le lieu ou le moment.
- Du lait ou du jus ? → ou bien du jus
- Où vas-tu ?
- La ville où Paul est né.
2« ces » ou « ses »
« ces » sert à montrer : on peut ajouter « -là » après le nom : le mot qui désigne une personne, un animal, une chose ou une idée (une sœur, un chat, une table, la liberté).. « ses » indique la possession : les choses sont à lui ou à elle, et on peut dire « les siens ».
- Regarde ces dessins. → ces dessins-là
- Paul range ses jouets. → les siens
3« ce » ou « se »
« ce » se place devant un nom : on peut ajouter « -là ». « se » se place devant un verbe : le mot qui dit ce qu'on fait ou ce qui se passe ; c'est lui qui change de forme selon le temps et la personne (il mange, nous mangions). : on peut le remplacer par « me » en changeant de personne.
- Ce livre. → ce livre-là
- Il se lève. → je me lève
- Ce chien se promène.
⚠« ces » et « ses » se placent tous les deux devant un nom au pluriel : quand on parle de PLUSIEURS personnes ou choses ; en français il s'entend rarement mais s'écrit presque toujours (des livres, ils chantent). : seule la question du sens tranche. On montre, ou on possède : jamais les deux à la fois.
Les mots de cette fiche, expliqués
- nomle mot qui désigne une personne, un animal, une chose ou une idée (une sœur, un chat, une table, la liberté).
- verbele mot qui dit ce qu'on fait ou ce qui se passe ; c'est lui qui change de forme selon le temps et la personne (il mange, nous mangions).
- plurielquand on parle de PLUSIEURS personnes ou choses ; en français il s'entend rarement mais s'écrit presque toujours (des livres, ils chantent).
La règle en vidéo
ou/où, ces/ses, ce/se : le test qui tranche · 57 s
La règle est lue ? Maintenant elle s'ancre en la pratiquant.
Les règles qu'on confond avec celle-ci
Même notion, même classe : ce sont celles qui se ressemblent, donc celles qu'on mélange. Les voir côte à côte est le meilleur moyen de ne plus les confondre.
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