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Mon Coach de Français Le français de l'école à l'examen
Fiche : grammaire Niveau : 5AP

Étude de la langue · règle

L'accord du verbe avec son sujet

Le verbe : le mot qui dit ce qu'on fait ou ce qui se passe ; c'est lui qui change de forme selon le temps et la personne (il mange, nous mangions). change de terminaison : la fin du verbe, celle qui change selon la personne et le temps (je chantE, nous chantONS). selon la personne et le nombre de son sujet : la personne ou la chose qui fait l'action du verbe (LE CHAT dort, MES PARENTS travaillent).La fiche complète ›. Cette année, le sujet est simple : un seul nom : le mot qui désigne une personne, un animal, une chose ou une idée (une sœur, un chat, une table, la liberté). ou un seul pronom : un mot qui remplace un nom déjà connu, pour ne pas le répéter (il, elle, on, cela…).La fiche complète ›, juste avant le verbe.

1Trouver le sujet

On pose la question « qui est-ce qui fait l'action ? » juste avant le verbe.

  • Les enfants jouent. Qui joue ? les enfants → sujet.
  • Mon frère chante. Qui chante ? mon frère → sujet.

2Sujet singulier, sujet pluriel

Un sujet singulier : quand on parle d'UNE SEULE personne ou chose (un livre, elle chante). appelle une terminaison du singulier ; un sujet pluriel : quand on parle de PLUSIEURS personnes ou choses ; en français il s'entend rarement mais s'écrit presque toujours (des livres, ils chantent). appelle une terminaison du pluriel.

  • Mon frère joue. (il joue)
  • Les enfants jouent. (ils jouent)

3Deux sujets reliés par « et »

Deux sujets reliés par « et » forment un sujet pluriel : le verbe se met au pluriel.

  • Le chat et le chien dorment. (ils dorment)

⚠On entend rarement la différence entre « il joue » et « ils jouent » à l'oral. Il faut donc toujours vérifier le sujet à l'écrit avant d'écrire la terminaison du verbe.

Les mots de cette fiche, expliqués

La règle est lue ? Maintenant elle s'ancre en la pratiquant.

S'entraîner sur cette règle

Les 15 séries sur l'orthographe des mots en 5AP

Le programme de 5AP

Les règles qu'on confond avec celle-ci

Même notion, même classe : ce sont celles qui se ressemblent, donc celles qu'on mélange. Les voir côte à côte est le meilleur moyen de ne plus les confondre.

  1. L'accord de l'adjectif qualificatif 5AP
  2. Le pluriel des noms 5AP

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