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Mon Coach de Français Le français de l'école à l'examen
Fiche : grammaire Niveau : CM2

Étude de la langue · règle

tout, tous, toute, toutes

« tout » est le mot qui change le plus souvent de rôle : déterminant : le petit mot placé devant un nom qui annonce son genre et son nombre (le, la, un, une, mon, ce…).La fiche complète ›, pronom : un mot qui remplace un nom déjà connu, pour ne pas le répéter (il, elle, on, cela…).La fiche complète › ou adverbe : un mot invariable qui précise un verbe, un adjectif ou une phrase entière (bien, très, plutôt…).La fiche complète ›. C'est sa fonction du mot : le RÔLE d'un mot dans une phrase précise : sujet, complément… (« le chat » est sujet dans « le chat dort », complément dans « je vois le chat »). qui décide s'il s'accorde.

1Devant un nom : déterminant, il s'accorde

Il prend le nombre : singulier (un seul) ou pluriel (plusieurs) : la deuxième information que porte un mot, avec le genre. du nom : le mot qui désigne une personne, un animal, une chose ou une idée (une sœur, un chat, une table, la liberté). qu'il accompagne : tout, toute, tous, toutes.

  • tout le livre, toute la classe
  • tous les élèves, toutes les fenêtres

2Seul, à la place d'un nom : pronom, il s'accorde aussi

Il remplace un groupe de mots et prend son genre : masculin ou féminin : c'est le déterminant qui le montre le plus souvent (UN livre, UNE table). et son nombre.

  • Elles sont toutes venues.
  • Tous sont arrivés à l'heure.

3Devant un adjectif : adverbe, il ne bouge pas

Quand « tout » signifie « très » ou « entièrement », il est invariable : un mot qui ne change jamais de forme, quel que soit le genre ou le nombre (beaucoup, toujours, sous).La fiche complète ›.

  • Ils sont tout étonnés.
  • Elle est tout heureuse.
  • Ils parlaient tout bas.

⚠Une exception à l'exception : devant un adjectif : le mot qui dit comment est la personne ou la chose dont on parle ; il s'accorde avec le nom (une grande maison, des murs blancs). féminin : le genre des mots qui vont avec « une » ou « la » (une table, la maison). commençant par une consonne : toutes les lettres qui ne sont pas des voyelles (b, c, d, f…) : la bouche ou la langue arrête l'air., l'adverbe « tout » s'accorde quand même : « elle est toute contente », mais « elle est tout étonnée ». C'est une question de prononciation.

Les mots de cette fiche, expliqués

La règle en vidéo

Tout, un mot qui change selon son rôle · 54 s

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Les règles qu'on confond avec celle-ci

Même notion, même classe : ce sont celles qui se ressemblent, donc celles qu'on mélange. Les voir côte à côte est le meilleur moyen de ne plus les confondre.

  1. quel, quelle, quels, quelles ou qu'elle CM2
  2. quand/quant/qu'en et sans/s'en CM2
  3. même, mêmes, leur, leurs CM2

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